Proyecto Publicidad

Publicidad del nuevo producto de Yanez Company; Coqueit.

Hecho en conjunto con Aldana Parodi, Antonella Paiva y Lola Corales. Con la colaboracion de Andres Ogrin.

Proyecto video musical

Video Original

Nuestro video

Hecho en conjunto con Lola Corales, Aldana Parodi y Antonella Paiva.

Medios Colaborativos

La web colaborativa nos permite comunicarnos entre nosotros e intercambiar información de diversas formar, y mediante diversos medios, a los que llamamos medios colaborativos.

Actividad Nº40

Las redes sociales son formas de interacción social que nos permiten comunicarnos entre nosotros. Son de gran ayuda para diversos fines, aunque vienen acompañadas de muchos peligros que a veces no tenemos en cuenta.

Act. 39 Comunicación y educación digital

b)
Discurso Asincronico: 

Herramientas sincronicas: Con estas herramientas la comunicación coincide en tiempo real, contribuye a motivar la comunicación participativa y social y bidireccional. entre los mas usados se encuentran: 

El chat:
- Se lleva a cabo una conversación informal.
- Esta formado por una o varias salas o canales.
- Hay ciertas reglas establecidas.

Videoconferencias: 
- Es de tipo audiovisual, multimedia e interactiva.
- Posibilita el intercambio en tiempo real y de manera simultanea de imagen, voz, vídeo y datos y la interactividad entre varias personas. 


Discurso Sincrónico: 

Herramientas asincronicas: En este tipo de herramientas la comunicación no coincide ni en tiempo ni en espacio. Ofrece la posibilidad de intercambiar diferentes tipos de información desde cualquier sitió y en cualquier momento, permitiendo a los  usuarios el manejo de su propio ritmo. Entre los destacados se encuentran:

Correo electrónico: 
- Permite a los usuarios enviar y recibir mensajes mediante sistemas de comunicación electrónicos.
- Los usuarios deben tener una dirección de correo electrónico.

Foro de discusión:
- Se realiza a través de Internet para intercambiar opiniones, idea, recursos, etc.
- Se discute sobre temas de intereses comunes.
-La estructura de un foro le permite al participante publicar un mensaje o iniciar un tema de conversación  en cualquier momento, para luego comenzar una conversación.
- Los usuarios se reconocen entre si por un nombre.

Web 2.0 - Inteligencia colectiva:
- Es propicia para el desarrollo de capacidades y competencias cooperativas y colaborativas.
- Se basa en el componente social.

Las Wikis:
- Es una herramienta colaborativa y colectiva.
- Todos pueden acceder, crear, modificar , actualizar de forma fácil y automática cumpliendo con las normas de derechos de autor.

Los Blogs o Weblogs

- Se utiliza para la publicación periódica de noticias, comentarios, editoriales e información en Internet.
- La información presentada en estos esta ordenada de manera cronológica inversa.


c)
Comunidad virtual de trabajo:
Es aquella cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet.
Características:
-Desean interactuar para satisfacer sus necesidades o llevar a cabo roles específicos.
-Comparten un propósito determinado que constituye la razón de ser de la comunidad virtual.
-Los objetivos principales de la comunidad virtual son Intercambiar información, ofrecer apoyo, conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea y debatir.

Comunidad virtual de aprendizaje:
Comparte la misma definición que la comunidad virtual de trabajo, solo que enfocada al ámbito educativo.
Plataformas virtuales de aprendizaje: 
es un conjunto de estructuras políticas, técnicas, estratégicas y elementos de aprendizaje que se integran en el uso del proceso de enseñanza y aprendizaje.

La diferencia es que la educación analógica es aquella que se lleva a cabo en un ámbito educacional físico  mientras que la digital se lleva a cambo a través de la web, sin necesidad de estar presentes en el mismo momento en el mismo espacio físico, como lo necesita la analógica.

Act. 38

En esta actividad se nos pedia crear publicidades a partir de nuestros conocimientos e ideas para vender una casa. Luego de esto se debia subir el video a YouTube. Aca esta el video.

Publicidades. Act 37.

Act 36, punto 9.

Act 36

 Función exhortativa

Función informativa

Función expresiva

Función decorativa

Función descriptiva

Act 35

Esta imagen nos muestra como con escasas palabras e ingenio se puede transmitir un mensaje muy importante. En esta campaña publicitaria se utilizo simplemente un color que evoca pensamiento e ideas que se quieren transmitir, en este caso mantener limpio y sano el medio ambiente. Este afiche produce también cierto deseo de querer tomar acción por la causa, y comprometerse con ello. Es una imagen simple, normal; pero con un significado enorme. No es invasiva. Nos muestra que a veces menos es mas, lo cual puede relacionarse también con que haciendo pequeñas acciones como tardar 5 minutos menos en bañarse, o no tirar basura en la vía publica podemos contribuir a la causa.

La imagen visual.

Las imágenes nos permiten transmitir situaciones, ideas, conocimientos, valores y sentimientos, entre muchas cosas más. Se inventan, se producen, y se fabrican, con casi cualquier elemento, ya sea un lápiz, una acuarela, una cámara o una computadora.
A veces, una imagen dice mas que mil palabras, por lo que muchas veces son utilizadas para representar aquello que no podemos decir con palabras.
 

La imagen visual [flor] from luciaflorencianticx2

La imagen visual lu from luciaflorencianticx2

Procesadores de texto

Manejo de la informacion

Parte 1:
WWW: (World Wide Web). Telaraña o malla mundial. Sistema de información con mecanismos de hipertexto creado por investigadores del CERN. Los usuarios pueden crear, editar y visualizar documentos de hipertexto. Es un sistema de navegador web para extraer elementos de información llamados "documentos" o "páginas web". Puede referirse a "una web" como una página, sitio o conjunto de sitios que proveen información por los medios descritos, o a "la Web", que es la enorme e interconectada red disponible prácticamente en todos los sitios de Internet. Ésta es parte de Internet, siendo la World Wide Web uno de los muchos servicios ofertados en la red Internet.

Lenguaje HTML: Lenguaje de marcado de Hipertexto. Es el lenguaje estándar para describir el contenido y la apariencia de las páginas en el WWW.

 Protocolo HTTP: Protocola de transferencia de HiperTexto. Es el protocolo de Internet que permite que los exploradores del WWW recuperen información de los servidores. Es un protocolo de aplicación con la sencillez y velocidad necesaria para sistemas de información distribuidos, colaborativos y de diferentes medios. Es un protocolo general, independiente y orientado a objetos usado para diferentes tareas, como sistemas de nombres de servidores y de administración de objetos distribuidos, a través de la extensión de sus métodos (comandos). Una característica de HTTP es la forma de representar los datos, permitiendo a los sistemas funcionar independientemente de los datos siendo transferidos. HTTP ha sido usado por el WWW desde 1990.

Hipertexto: Documento que reune imágenes, textos, sonidos o vídeos relacionados entre sí por medio de enlaces, de tal modo que al señalar una palabra o gráfico se pasa de uno a otro. La world Wide Web* es una forma de usar la Internet por medio de hipertextos conectados entre sí.

Hipermedia: Organización de información textual, visual gráfica y sonora a través de vínculos que crean asociaciones entre información relacionada dentro del sistema.

Correo electrónico: Bajo este epígrafe se agrupan una serie de tecnologías que permiten la interconexión de ordenadores para el intercambio de mensajes, documentos, informaciones, etc. La conexión puede realizarse a través de una red o mediante modems y uso de líneas telefónicas. Las empresas utilizan este sistema a nivel comercial para facilitar el intercambio de información entre sus empleados.

Chat: Conversación interactiva en tiempo real, en Internet.

 Podcast: Es un medio de difusión de contenidos multimedia a través de suscripción.

RSS: Resúmen óptimo del sitio. Para la versión 2.0 de RSS su autor cambio el nombre por Really Simple Syndication (sindicación realmente simple)

Buscadores de informacion en internet: Los buscadores son sitios Web, especializados en localizar información a traves de Internet.

Metabuscadores: El objetivo de los Metabuscadores es facilitar al máximo y hacer más eficiente la búsqueda de información en Internet. Esto lo hacen buscando en múltiples sitios y entregando un resumen de los artículos relevantes acerca del tema que se solicitó. La diferencia entre ellos es la forma de buscar, los lugares en que buscan y como presentan la información.

Parte 2: "Manejo de la información"

La WWW hoy en dia es una herramienta que no puede faltar, esta se creo para poder navegar en las diferentes paginas que hay en internet, que estan formadas por muchos mas elementos como lo son el lenguaje HTML, que indica como debe ser la estructura de las paginas, el HTTP, que permite visualizar desde diferentes equipos la misma informacion pero de manera correcta, entre otros.
Se puede decir que una de la herramientas mas utilizadas en la web son los buscadores, que se dividen en metabuscadores e indices de busqueda, y estos permiten buscar informacion de diferentes maneras.
Otra herramienta puede ser el podcast que permite la difusion de contenidos multimedia atraves de la suscripcion.
Internet ofrece muchos servicios que satisfacen nuestras necesidades, como son los correo electronicos y los chat que nos permiten comunicarnos con otras personas alrededor del mundo, entre otros.

Internet.

Internet from luciaflorencianticx2

Redes de Internet.

Redes from luciaflorencianticx2

Vocabulario

Antivirus: Es una software que se instala en tu ordenador y que permite prevenir que programas diseñados para producir daños, también llamados virus, dañen tu equipo. También tiene la misión de limpiar ordenadores ya infectados.

Aplicación: Es simplemente otra forma de llamar a un programa informático. Se instala en ordenador y nos permite realizar tareas de todo tipo. Desde mandar un correo a gestionar la contabilidad de una empresa.

Avatar:  Es una imagen que los usuarios de Internet se atribuyen a la hora de escribir en foros o chatear. Suele identificar de laguna manera a dicho usuario.

Backup: También llamado copia de seguridad, es la tarea de duplicar y guardar cualquier tipo de datos o información en otro lugar (disco, servidor...) para que pueda ser recuperado en caso de la perdida de la información original.

Banner: Es una imagen o gráfico que permite a una empresa anunciarse. Suele ir a un lado, arriba o debajo de una página Web. Pinchando sobre el banner, se irá a la página del anunciante.

Bluetooth: Es un sistema de conexión inalámbrica para voz y datos. Es utilizado en distancias cortas. Su limite de acción es de unos 10 metros.

 

Browser: Es un programa o aplicación que nos permite navegar por Internet y encontrar exactamente la información o temática que nos interesa. Las mas populares son Internet Explorer, Netscape y Firefox.

Bug: Se refiere a los fallos existentes en cualquier tipo de software o hardware.

Certificación: Es un método por el cual una entidad o persona garantizan que un programa es de quien realmente dice ser.

Chat: Es una forma de comunicación en tiempo real (simultaneo), entre varias personas a través de Internet.

Chip: Es un circuito integrado formado por transistores y otros elementos electrónicos.

Computadora: Es un dispositivo electrónico que permite procesar información y datos con programas diseñados para ello. Actualmente este término no se usa demasiado en el mundo de la informática.

Copyright: Son los derechos de autor de un determinado producto.

CPU: Es un viejo término para procesador y es la unidad central de un ordenador la cual permite especificar como funcionará tu ordenador. Es el cerebro del tu computadora.

Directorio: Es un espacio lógico de el ordenador donde se guarda y almacena información.

Download: Descarga. Se refiere al proceso de transferir datos desde un punto remoto (servidor u otro ordenador) a tu propio ordenador.

Driver: Controlador - Programa que generalmente forma parte del sistema operativo y que controla una pieza específica de hardware.

Formatear: Es el proceso de preparar tu disco duro para que se pueda instalar el sistema operativo.

Gráficos: son dibujos e imágenes instalados en el ordenador.

Hardware: Hace referencia a la parte física o sólida de un ordenador u otro elemento informático.

HTML: Es el lenguaje con que se escriben las páginas Web.

Internet: Red de telecomunicaciones a la cual están conectadas centenares de millones de personas, organismos y empresas en todo el mundo. Su creación fue uno de los acontecimientos mas importantes en la historia de la informática.

IP: Numero de 32 bits que identifica a ordenadores o equipos de red en Internet.

Mail: Correo. Carta escrita virtual que se puede mandar de un ordenador a otro.

Menú: Es una lista de opciones para que una persona elija una acción. Es interactivo con el usuario.

Modem: dispositivo que servirá para conectar con Internet. Lo que hace es modular los datos digitales para su transmisión por lineas telefónicas convencionales para después remodular la señal a su llegada.

Pantalla:  Monitor CRT, de plasma, LCD u otro dispositivo de reproducción de imágenes que el ordenador utiliza como dispositivo de salida de visualización. 

Protocolo: Conjunto de reglas que establecen la temporización y el formato del intercambio de datos. 

 

Sistema operativo: Es un conjunto de programas que sirven para manejar un ordenador.

Software: El conjunto de programas, procedimientos y documentación asociado a un sistema informático.

Tarjeta: Es una placa electrónica que va normalmente conectada a la placa base y sirve para realizar ciertas funciones.

Actividad Nº 31

A) 1) La tecnología mejora la calidad de vida debido a que nos permite acceder a todo tipo de información de cualquier lugar del mundo desde donde queramos y cuando deseemos, ademas de compartirla con cualquier perdona que disponga de una conexión a Internet.
2) Se compara con ello debido a que ambos descubrimientos estandarizaron el conocimiento y lo puso al alcance de un público más extenso.
3) La PC nos da la oportunidad de acceder a todo tipo de información y también a realizar tareas muy diversas que facilitan nuestras vidas.
4) a) Se refiere a que una de las principales fuentes de progreso es la sabiduría y la información volcada en los libros y diarios, ademas de que son una manera de expresar opiniones.
b) Se refiere a esto debido a que la tecnología esta tan estandarizada y mediatizada que puede llegar a casi cualquier persona en cualquier lugar del mundo
5) Este se refiere a la incapacidad para utilizar las nuevas tecnologías tanto en la vida diaria como en el mundo laboral.
6) El analfabetismo tecnológico genera una desigualdad social. Por ej, si dos personas compiten por un puesto de trabajo y una sabe utilizar ciertos programas y otra no, es casi seguro que la empresa elija para este puesto a la persona que sabe utilizar estos programas.
7)La brecha digital separa a quienes pueden apropiarse del conocimiento a través de los nuevos medios de quienes no disponen los recursos para hacerlo.
8) Las diferentes organizaciones buscan que quienes necesitan instrucción o instrumentos informáticos puedan conseguirlos, por ej, nuestro gobierno le otorgo netbooks a todos los chicos de las escuelas estatales para que todos tengan acceso a la tecnología.

Humor informático

Primera historieta: Esta historieta hace referencia a como la PC llego a consumir a los adolescentes al punto de que estos se encierran en su mundo tecnológico, ignorando el ambiente que los rodea, al punto de que ignoran incluso a sus propios padres.

Segunda historieta: Hace referencia a que en la web hay tanto peligro de que cualquiera vea nuestra informacion que llegamos al punto en que creamos claves inimaginables e intrincadas que a veces ni siquiera nosotros mismos recordamos, para proteger informacion que a veces ni siquiera es tan importante como parece.

¿Que sabemos de redes?

Redes y comunicaciones from luciaflorencianticx2

Software 2

Software from luciaflorencianticx2

Cuestionario de Software

Act 8, software from luciaflorencianticx2

Software. Sistema operativo

1- ¿Qué sistema operativo se usa en las computadoras del laboratorio del instituto?

   Se utiliza utiliza el Windows XP.

2- ¿Qué sistema operativo está instalado en la PC de tu casa?

Está  instalado el Windows 7 y el XP.

3- Investiga sobre los distintos S. O. que hay en la actualidad en los dispositivos de uso masivo. Crea una tabla de doble entrada con las diferentes características de cada uno de ellos.

Sistemas operativos	Características
Windows 7	A diferencia del gran salto arquitectónico y de características que sufrió su antecesor Windows Vista con respecto a Windows XP, Windows 7 fue concebido como una actualización incremental y focalizada de Vista y su núcleo NT 6.0, lo que permitió mantener cierto grado de compatibilidad con aplicaciones y hardware en los que éste ya era compatible
Windows 8	Windows 8 es la versión actual del sistema operativo de Microsoft Windows, producido por Microsoft para su uso en computadoras personales, incluidas computadoras de escritorio en casa y de negocios, computadoras portátiles, netbooks, tabletas, servidores y centros multimedia. Añade soporte para microprocesadores ARM, además de los microprocesadores tradicionales x86 de Intel y AMD. Su interfaz de usuario ha sido modificada para hacerla más adecuada para su uso con pantallas táctiles, además de los tradicionales ratón y teclado.
Windows XP	Esta desarrollado por Microsoft. Fue lanzado al mercado el 25 de octubre de 2001, a fecha de agosto de 2012, tenía una cuota de mercado del 46,33%, y fue superado por Windows 7 que ya tenía un 46,60% de cuota de mercado. Dispone de versiones para varios entornos informáticos, incluyendo para los PC domésticos o de negocios, además de equipos portátiles, "netbooks", "tabletas" y "centros multimedia". Sucesor de Windows 2000 junto con Windows ME, y antecesor de Windows Vista, es el primer sistema operativo de Microsoft orientado al consumidor que se construye con un núcleo y arquitectura de Windows NT disponible en versiones para plataformas de 32 y 64 bits.
Linux	Linux es un núcleo libre de sistema operativo basado en Unix. Es uno de los principales ejemplos de software libre. Linux está licenciado bajo la GPL v2 y está desarrollado por colaboradores de todo el mundo.
Mac	Es sistema operativos basados en Unix desarrollado, comercializado y vendido por Apple Inc.
Android	Android es un sistema operativo basado en Linux, diseñado principalmente para móviles con pantalla táctil como teléfonos inteligentes o tabletas inicialmente desarrollados por Android, Inc., que Google respaldó económicamente y más tarde compró en 2005, Android fue desvelado en 2007 junto la fundación del Open Handset Alliance: un consorcio de compañías de hardware, software y telecomunicaciones para avanzar en los estándares abiertos de los dispositivos móviles.

Hardware

Hardware, act n6 from luciaflorencianticx2

Técnica, tecnología, ciencia e innovación.

El tema principal es la reflexión de la técnica, la tecnología, la ciencia e innovación en estos tiempos. El texto habla sobre como estos temas afectan la vida cotidiana, y los cambios que realizan en ella, positivamente y hasta negativamente en algunos cambios.
Las palabras técnica, tecnología  ciencia e innovación deben estar al servicio de la humanidad para mejorar su calidad de vida.
No puede concebirse ningún desarrollo sin que se tenga en cuenta a los seres humanos y el ambiente que lo rodea.
La profundidad y rapidez de los cambios que estamos viviendo nos indica que estamos ante nuevos paradigmas para los cuales la educación debe prepararse, a fin de formar seres en libertad con responsabilidad y autonomía con ética.
La construcción del conocimiento actualmente es una tarea eminentemente histórica, colectiva e interdisciplinaria.

Componentes de la PC

Componentes básicos de una computadora
Procesamiento	Unidad central de procesos (CPU)	Unidad de control: Su función es buscar las instrucciones en la memoria principal, decodificarlas (interpretación) y ejecutarlas, empleando para ello la unidad de proceso. Unidad Aritmético lógica: es un circuito digital que calcula operaciones aritméticas y lógicas entre dos números. Microprocesador: es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático se le suele llamar por analogía el «cerebro» de un computador. Placa madre: es una tarjeta de circuito impreso a la que se conectan los componentes que constituyen la computadora u ordenador. Es una parte fundamental.
Almacenamiento	Memoria	RAM: es aquel lugar se guarda la información que está siendo usada en el momento. ROM: es donde se almacena la BIOS y la configuración más básica de la computadora
	Discos	Rígido interno: es un dispositivo de almacenamiento de datos no volátil que emplea un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales. Rígido externo: es un dispositivo de almacenamiento independiente que se puede conectar a un ordenador a través de USB, e-SATA, FireWire u otros medios. CD: es un soporte digital óptico utilizado para almacenar cualquier tipo de información, como audio, fotos, etc. DVD: es un disco de almacenamiento de datos. Reemplazo el formato VHS para la distribución de vídeo a los hogares Bluray:  es un formato de disco óptico de nueva generación empleado para vídeo de alta definición y con una capacidad de almacenamiento de datos de alta densidad mayor que la del DVD. Tarjetas de memoria: es un dispositivo de almacenamiento que conserva la información que le ha sido almacenada de forma correcta aun con la pérdida de energía, es decir, es una memoria no volátil. Pendrive: es un dispositivo de almacenamiento que utiliza una memoria flash para guardar información.
Periféricos	Entrada	Teclado: es dispositivo que utiliza una disposición de botones o teclas que envían información a la computadora. Mouse: es un dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en una computadora. Escáner: se utiliza para introducir imágenes de papel, libros, negativos o diapositivas. Micrófono: es un transductor electroacústico. Traduce las vibraciones debidas a la presión acústica en energía eléctrica, lo que permite por ejemplo grabar sonidos de cualquier lugar o elemento.
	Salida	Monitor: dispositivo periférico de salida de datos Impresoras: imprime documentos informáticos en papel u otros medios. Parlantes: es un transductor electroacústico utilizado para la reproducción de sonido.
	Mixtos	MODEM: es un dispositivo que sirve para enviar una señal llamada moduladora mediante otra señal llamada portadora. Nos provee la conexión a internet. Tarjeta de sonido: es una tarjeta de expansión para computadoras que permite la salida de audio controlada por un programa informático llamado controlador (driver). Monitores touch: es una pantalla que mediante un toque directo sobre su superficie permite la entrada de datos y órdenes al dispositivo, y a su vez muestra los resultados introducidos previamente; actuando como periférico de entrada y periférico de salida de datos.

Análisis de la película "El hombre bicentenario"

1.  ¿Cuál es el argumento de la película?

La película trata sobre una familia que adquiere un robot llamado Andrew, el cual, a lo largo del tiempo,  se da cuenta de que puede realizar tareas que otros robots no pueden y de lo único que es y desarrolla un creciente deseo de convertirse en un humano.

2.  ¿Quién es Andrew?

 Andrew es el robot, protagonista de la película.

3.  ¿Cuáles son las ventajas de ser un robot?

Las ventajas de ser un robot son la inmortalidad, la perfección, el hecho de poder auto arreglarse, no sentir dolor, etc.

4.  ¿Para que la familia Martin adquiere un robot?

Lo adquieren para que ayude con las tareas de la casa y que cuide de las niñas.

5.  ¿Cómo se alimentaba Andrew?

Él solo necesitaba un enchufe/electricidad.

6.  ¿Cómo era tratado el robot Andrew por los integrantes de la familia?

Al principio todos se sentían incómodos y no le tenían mucho afecto. Pero luego se fueron encariñando más con él.

7.  ¿Andrew desarrolla sentimientos? Explica tu respuesta

Si, solo que no sabe como expresarlos. Los desarrolla con la damita, al hacerle la figura de madera y siendo su amigo, con la familia en general, y con Portia, enamorandose de ella.

8.  ¿Cuáles son los talentos o habilidades que desarrolla Andrew?

Él tenía talento con la madera, más que nada tallándola.

9. ¿Cuántos años vive Andrew?

Él vive 200 años. Si, podemos porque luego de todas las operaciones y cambios que realiza logra ser reconocido como humano.

10. ¿Qué cambios sufre Andrew a lo largo de la película?

Él adquiere los órganos (artificiales) y las características que cualquier hombre tiene.

11. ¿Qué importancia tienen las leyes de la robótica en la sociedad del futuro?

Estas leyes tienen importancia porque son las que nos protegerán de ser lastimados/reemplazados por los robots.

12. ¿Por qué Andrew quiere ser considerado un humano?

Quiere ser humano porque quiere ser reconocido como alguien que cambio y llego a cumplir su sueño.

13. Describí la personalidad de Andrew

Es obstinado, dulce, correcto, curioso y ambicioso. También es muy servicial, pelea por lo que quiere y no para hasta que lo consigue.

14. ¿Por qué algunos de los humanos no reaccionan positivamente ante la conducta de Andrew?

Porque se sienten ultrajados e insultados, incluso sienten que los quieren igualar y hasta superar. También sienten que hasta podrían quedar obsoletos y ser reemplazados por los robots.

15. ¿Qué personaje humano era el más importante para Andrew y por qué?

El señor Martin, porque lo ayuda a avanzar en sus primeros pasos y lo incentiva a cumplir su sueño. Y la damita, porque es una de las personas que más quiere y le da fuerzas y lo ayuda a mejorar.

16. ¿Qué temas de la materia pueden relacionarse con la película?

La tecnología, la evolución y su relación con los humanos de la misma pueden relacionarse con la película.

17. De acuerdo con tus conocimientos, ¿Cómo aprende el ser humano?

El ser humano aprende de sus errores y de los errores pasados. Es decir, cometiéndolos nos damos cuenta de lo que está mal, lo que no debemos hacer y/o lo que no funciona.

18. ¿Cuál es el objetivo de la película vista?

Su objetivo es mostrar hasta qué punto puede llegar la tecnología, es decir, al punto de crear una inteligencia artificial y convertirla en algo casi natural.

19. ¿Es posible que los robots algún día remplacen a los humanos en tareas tan delicadas como las cirugías?

Es probable,  dado que podría decirse que la tecnología es sinónimo de mecanismo y perfección (aunque puede fallar) y eso podría salvar muchas vidas.

20.  La humanidad continúa desarrollando aparatos que desempeñan cada vez más tareas ¿Pensas que el futuro va a ser mejor así?

En parte si y en parte no. Sería bueno porque facilitaría nuestras vidas, las salvaría, mejoraría, etc. Pero quizás podría hasta reemplazarnos y hacer monótona nuestra vida. Ej, robots médicos harían que ya no se necesiten cirujanos, lo que los dejaría sin trabajo.


21. ¿Quién es ASIMO? ¿A quién pertenece la idea y construcción?
ASIMO es un robot humanoide (androide) creado en el año 1980 por la empresa Honda y uno de los símbolos de la apuesta de la compañía por la investigación y el desarrollo en diferentes ámbitos, como el de los motores menos contaminantes, los sistemas de propulsión alternativa, la seguridad en la carretera, la movilidad personal, la aviación o la inteligencia artificial.

22.Busca información sobre GEMINOID. Realiza un informe sobre sus características
El Geminoid primero fue construido en 2005 por Hiroshi Ishiguro de ATR y la firma Kokoro con sede en Tokio. El Profesor Ishiguro diseñó el Geminoid original como una herramienta para estudiar el importante concepto de presencia. Sonzai-kan, el Geminoid original - de nombre HI-1 -aún trabaja en el laboratorio de la ATR.
En la primavera de 2010, un nuevo Geminoid fue creado. El nuevo robot, Geminoid-F, fue modelado después de una mujer joven (de ahí el nombre) y era una versión más simple del original HI-1.
Geminoid-DK es el tercero en la serie Geminoid, y el primero en ser modelo de una cara caucásico. Geminod-DK fue encargado en 2010 a Kokoro, y se terminó en 2011.
Geminoid-DK está situado ahora en la Universidad de Aalborg en el norte de Dinamarca.

Origen y evolución de las computadoras..

Primera generación: (1951-1958)         

Esta generación abarca los años del 1948 al 1958

En esta generación no se conocían las capacidades de las computadoras. Se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Estas máquinas tenían las siguientes características:

*  Usaban tubos al vacío para procesar información.

*  Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.

*  Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.

*  Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.

*  Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

 Otra característica fue que  las máquinas eran grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).

La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.

Segunda generación: (1958-1964)

A las computadoras de esta generación se les redujo el costo y el tamaño.

Características de esta generación:

*  Usaban transistores para procesar información.

*  Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.

*  200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.

*  Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.

*  Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.

* Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles.

 * Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.

*  La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".

*  Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.

*  Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

Tercera Generación: (1964-1971)

La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio).

Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.

El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.

Características de esta generación:

*  Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.

*  Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.

*  Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.

*  Surge la multiprogramación.

*  Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.

*  Emerge la industria del "software".

 Cuarta Generación: (1971-1988)

Aparecen los microprocesadores, lo que es un gran adelanto de la microelectrónica. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son más pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".

Características de esta generación:

*  Se desarrolló el microprocesador.

*  Se colocan más circuitos dentro de un "chip".

*  "LSI - Large Scale Integration circuit".

*  "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".

*  Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.

*  Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".

*  Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.

*  Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

*  Se desarrollan las supercomputadoras.

Quinta Generación: (1983 al presente)

En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras.

Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se ven dos marcados lideres que, sin embargo, no han  podido alcanzar el nivel que desean:  la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.

Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:

*  Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

*  Se desarrollan las supercomputadora .             

Primera entrada.

Bueno, hola, somos Lucia y Florencia y creamos este blog para poder compartir las actividades de la materia NTICx. Nada... solo eso, suponemos!